Spatial Development in the European Union

General

• Code: 901
• Semester: 9th
• Study Level: Undergraduate
• Course type: Specialised General Knowledge
• Teaching and exams language: Greek
• Teaching Methods (Hours/Week): Lectures (3) / Laboratorial exercises (1)
• ECTS Units: 5

Course Contents

Περιεχόμενο θεωρίας:
• Η Ευρωπαϊκή ενοποίηση: ιστορία και προοπτικές
• Τα όργανα και η λειτουργία της ΕΕ
• Τα οικονομικά της Ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης
• Περιφερειακές ανισότητες στην ΕΕ
• Η πολιτική συνοχής: Ιστορική εξέλιξη και σύγχρονη μορφή
• Η πολιτική συνοχής: Προγράμματα εδαφικής συνεργασίας
• Βιώσιμη χωρική ανάπτυξη στην ΕΕ: ΣΑΚΧ και Εδαφική ατζέντα
• Αστική πολιτική της ΕΕ
• Οι ελληνικές περιφέρειες στην ΕΕ
• Οι περιφερειακές ενισχύσεις προς τις επιχειρήσεις στην ΕΕ
• Η πολιτική συνοχής της ΕΕ στην Ελλάδα

Educational Goals

The course aims to familiarize students with the context of the European Union as well as to
promote knowledge regarding spatial development and EU regional development policy.
Upon successful completion of the course students will be able to:
– Understand how the EU operates as well as its role in spatial development regional disparities
– Know the objectives of the EU cohesion policy as well as the way it is implemented, along with its
importance for member states policies
– Know the most important programs by means of which the EU cohesion policy is implemented
in Greece.
– Know the main programs for the implementation of cohesion policy in Greece
– Retrieve, analyze and synthesize data and information, with the use of necessary technologies
– Work autonomously
– Work in teams
– Work in an interdisciplinary environment

General Skills

• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
• Αυτόνομη εργασία
• Ομαδική εργασία
• Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Teaching Methods

Πρόσωπο με πρόσωπο (Στην αίθουσα διδασκαλίας)

Use of ICT means

Διδασκαλία με χρήση ηλεκτρονικών εποπτικών μέσων
Υποστήριξη μαθησιακής διαδικασίας μέσω e-learning

Teaching Organization

Students Evaluation

Γλώσσα αξιολόγησης Ελληνική.
Δοκιμασία πολλαπλής επιλογής και
Εργαστηριακή Εξέταση (επίλυση ενός πρακτικού προβλήματος) σε συνδυασμό με τις Εργαστηριακές Εργασίες

Recommended Bibliography

• Μαραβέγιας Ν., Σακελλαρόπουλος Θ. (επιμ.), Ελλάδα και Ευρωπαϊκή Ενοποίηση, Εκδόσεις ΔΙΟΝΙΚΟΣ, 2018.
• Μαραβέγιας Ν., Ευρωπαϊκή Ένωση, Εκδόσεις ΚΡΙΤΙΚΗ, 2016
• Μούσης Ν., Ευρωπαϊκή Ένωση, Εκδόσεις ΠΑΠΑΖΗΣΗ, 2018
• Γιώτη – Παπαδάκη Ο., Ευρωπαϊκή πολιτική ολοκλήρωση και πολιτικές αλληλεγγύης, Εκδόσεις ΚΡΙΤΙΚΗ, 2010
• Παπαδασκαλόπουλος Α., Χριστοφάκης Μ., Περιφερειακός προγραμματισμός και αναπτυξιακός σχεδιασμός, Εκδόσεις ΠΑΠΑΖΗΣΗ, 2016